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朝大学冷知识：探究历史上的教育体系 在构建教育体系的历史中，清朝也留下了不少独特的文化景观。明朝后期，国家的文化教育机构已经出现了一定的制度和规模，表现出一定的发展趋势。但是直到清代，中国的教育体系才进入了一个趋于完备的发展阶段，而这其中就包括了清朝大学。 清朝大学的起源可追溯至明朝晚期，当时文献记载称“三馆之学”，即“翰林、东厂、西厂三馆之学”。这三馆分别是皇家图书院、锦衣卫所和都察院。这些馆子不仅在清代有重要的政治、军事意义，还是很多文人、学者学术之地。到了嘉庆年间，三馆之学伴随着经济、政治变革等诸多因素而逐渐式微。康熙四十四年大学士李卫为了恢复三馆之学，首创甲申科考试制度，开创了清朝大学的先声。 清朝大学历史上有一位非常有名的人——简公曾。他是清朝大学的修辞教授，也是中国古代文笔最好的人之一。简公曾教授文章，讲授经《书》，曾有一门是“纂四库全书”，课中评论了《红楼梦》。这门课是专门对学生进行编辑和编撰的训练，堪比现在的出版社编辑训练课程。 另外，清朝大学的教学也是多样化的。除了经学之外，清朝大学也教授许多的日常知识，比如算术、民事法律、地理、农科等等。清朝大学的课程设置，可以说是对比较全面以及现实的人才起着关键的作用。 清朝大学既然是为了选拔人才而设立，自然也是以考试而固定的选拔模式运行着的。不仅如此，清朝大学的考试方式还非常特别。它采用的是“九门考试”，即考试共分为九门，分别是“经义、诗词、文赋、小品、乐律、书画、数术、附会、慕义”，其中“经义”是基本科目，其他则是扩展选修。这种考试方式，既考察了书法绘画、音乐舞蹈等综合艺术素质，也考察了历史、地理、自然科学等学术知识。诸多学科交织在一起，正体现出中国古代教育的综合性质。 总之，清朝大学在中国历史上也算是一块教育史上的瑰宝，因为其怎样的发展情况，反映出了中国文化教育体系的发展历程。清朝大学确立了一种具有中国传统文化特色的人才选拔和教育制度。
此外，这种教育体系强调全面、多元的知识素质和博雅教育等，具有很强的历史影响力和教育意义。